Birinci Yarı Yıl Tatili ve Karne Sendromu
Gönderilme zamanı: 31.01.2003 - 14:46
31Ocak 2003 tarihinde İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumların da 1.Yarıyıl tamamlandı.Öğrenciler karnelerini alarak 15 günlük bir tatile girdiler.Bununla birlikte yanlış algılama vede yanlış teşhislerden dolayı ,öğrenci ve veliler de karne sedromu yaşanmaktadır.
Karne:Her dönem sonunda öğrencilere,velilere duyurulmak üzere başarı,gelişme ve devam durumunu gösterir bir belgedir.Kesinlikle bir hedef değil ve bir son da değildir.Öğrenim sürecin de yeni bir başlangıç çizgisinin göstergesidir.Bu durumun yanlış algılanması karnede ki zayıflar yüzünden aile içinde tartişmalara sebeb olmakta ve sonrasında da hiç istenilmeyen sonuçlar doğurmaktadır.
Veliler ,öğrencilerinin başarısınıve hedeflerine ulaşmasını istiyorsa bilmelerigerek önemli iki husus vardır.
a)Öğrencinizi karne ve başarısı nedeniyle kesinlikle bir başkasıyla hatta kardeşiyle bile kıyaslamayın,bu durum öğrencide güven duygusunun yerine korkunun yerleşmesine sebeb olur ve kıskançlıkduygularını artırır.
b) Hiç bir zaman toptan başarı ya da toptan başarısızlık yoktur.Öğretim süreciiçinde aksaklıklar tökezlemeler olacaktır,önemliolan hedefe ulaşmaktır.Bu nedenle tatil döneminde öğrencilerinizle konuşun ,onlara zaman ayırın ve de onların başarısı için düşünmelerini sağlayın .Zorlamalar her zaman ters tepki doğurabilir.
Her şeyin daha iyi olması ,geleceğimizin teminatı olan öğrencilerimizin başarısına bağlıdır.Mutlu yarınlar onlarladır.
Karne:Her dönem sonunda öğrencilere,velilere duyurulmak üzere başarı,gelişme ve devam durumunu gösterir bir belgedir.Kesinlikle bir hedef değil ve bir son da değildir.Öğrenim sürecin de yeni bir başlangıç çizgisinin göstergesidir.Bu durumun yanlış algılanması karnede ki zayıflar yüzünden aile içinde tartişmalara sebeb olmakta ve sonrasında da hiç istenilmeyen sonuçlar doğurmaktadır.
Veliler ,öğrencilerinin başarısınıve hedeflerine ulaşmasını istiyorsa bilmelerigerek önemli iki husus vardır.
a)Öğrencinizi karne ve başarısı nedeniyle kesinlikle bir başkasıyla hatta kardeşiyle bile kıyaslamayın,bu durum öğrencide güven duygusunun yerine korkunun yerleşmesine sebeb olur ve kıskançlıkduygularını artırır.
b) Hiç bir zaman toptan başarı ya da toptan başarısızlık yoktur.Öğretim süreciiçinde aksaklıklar tökezlemeler olacaktır,önemliolan hedefe ulaşmaktır.Bu nedenle tatil döneminde öğrencilerinizle konuşun ,onlara zaman ayırın ve de onların başarısı için düşünmelerini sağlayın .Zorlamalar her zaman ters tepki doğurabilir.
Her şeyin daha iyi olması ,geleceğimizin teminatı olan öğrencilerimizin başarısına bağlıdır.Mutlu yarınlar onlarladır.